Ako deti zapojiť do záhradných aktivít?

Záhradníctvo môže byt' zábavná činnosť aj pre deti. Deti si pri pestovaní osvoja nové zručnosti a spoznávajú prírodu. Môžu sa venovať rôznym zaujímavým činnostiam, ako je sadenie, kopanie, trhanie buriny a sledovanie rast rastliniek. Ako motivovať deti, aby sa zapojili do záhradníckych aktivít?

Doprajte deťom ich vlastný záhradný priestor.

Zapojte staršie deti do plánovania a projektovania záhrady.

Používajte ľahko ovládateľné náradie a v správnej veľkosti.

Pestujte zaujímavé rastliny ako slnečnica, kukurica, tekvica, paradajky a jahody.

Urobte strašiaka v zahrade

Nepotrebujeme mať zelene palce, aby sme mali radi záhradníctvo. Aj deti sa môžu v záhradke zabaviť a k tomu sa aj niečo naučiť. Záhradníctvo im môže poskytnúť a rozvinúť nové zručnosti, ako napríklad:

Zodpovednosť - starostlivosť o rastliny.

Pochopenie - keď sa dozvedia o príčinách a následkoch (napríklad rastliny bez vody nerastu).

Sebavedomie - od dosiahnutia ich vlastných cieľov a vychutnávania si jedla, ktoré si sami vypestovali.

Láska k prírode - šanca spoznať vonkajšie prostredie.

Fyzická aktivita - robenie niečoho zábavného a produktívneho.

Socializácia - vďaka tímovej práce

Rozvoj detskej kreativity - hľadanie nových a vzrušujúcich spôsobov pestovania

Zdravá výživa - poznávanie toho, odkiaľ čerstvé potraviny pochádzajú.

Vyberte deťom aktivity, ktoré zodpovedajú ich veku:

Polievanie záhrady

Kopanie

Zbieranie kvetov

Sadenie zeleniny, ovocia a kvetov v správnom ročnom období

Zbieranie zeleniny a ovocia, keď sú pripravené na konzumáciu

Príprava zdravého jedla, napríklad príprava šalátov alebo školských raňajok či obedov

Kompostovanie, recyklácia

Odstraňovanie buriny a podobne

Nezabudnite deti odmeniť. Hračky budú pre nich veľkou odmenou, ale aj motiváciou. Vytvorte im v záhrade ich oázu zábavy. Použiť môžete záhradné hojdačky, šmykľavky, pieskovisko alebo bazén.

Aby ste ich motivovali pomáhať vám, prekvapte deti vlastným náradím do záhrady, s ktorým sa budú cítiť ako naozajstní farmári.